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“爸爸妈妈下午就会来接希希了，到时候希希就能和爸爸妈妈一起回来了。”幼师蹲下来，轻柔劝哄着他，“跟老师回教室好不好？都要上课了。”
“我想妈妈。”顾希抱着自己的腿，低着头，闷闷不乐说着。
他没哭，但语气很伤心，对她说的上课一点都不感兴趣。
“妈妈下午就会过来，希希要好好上课，去听听老师教了什么，回家可以和爸爸妈妈分享哦。”她继续诱导着，看到对方慢慢抬起了头，继续说道，“妈妈跟老师说，希希是最乖的孩子，那希希一定会好好听老师讲课的对不对？”
“希希很听话。”小包子抓着他的书包，回答着。
他就是最乖的孩子，太爷爷和太奶奶都说他很乖，爸爸妈妈也觉得他是最乖的，也是最听话，好多人都夸他最好看最聪明。
“老师觉得希希也很听话，现在听话又乖巧的希希和老师会教室好不好？其他小朋友都在教室里，要开始上课了呢。”幼师边说着，边拉上他的手。
不得不说，顾希长得就是一副讨喜的模样，不似其他孩子一样哭闹，他自己摸摸坐着伤心的姿态更让人心疼，更让人忍不住怜惜他。
“好。”顾希抓着她的手。
“那希希将书包给老师好不好？书包要放在柜子里，希希放学才能拿出来。”她紧接着又说，看着他小小的脸蛋，她都心都柔了柔。
长得太可爱了这个孩子，爸妈基因也实在太好了。
顾希不太愿意，他还想拿着书包去找爸爸妈妈，但在她劝说几次以后，还会松手了，跟着她回了教室。
刚刚开始上课。
这一节是音乐课，小朋友们围着一个圆，一个老师坐在里面，一个老师在弹钢琴，做教学活动，还有教一些简单的常识。
歌曲十分欢快，小朋友们正在拍手，跟着老师唱。
“希希坐这。”那个幼师牵着顾希走回来，让他坐在地上。
小家伙坐了下来，看着老师拍手的动作，两只小手也跟着拍起来，听着钢琴，他蹙了蹙眉头，小嘴撅了起来，老师看着他的样子，关切道：“希希怎么了？”
顾希低下头，声音闷闷，“妈妈弹的比老师好听。”
夏欣芸为了培养他的音乐兴趣，在胎教的时候就会经常给他弹钢琴，出生之后，哄他的方式都是弹钢琴，听着音乐他就会安静下来。
现在他长大了一些，虽说她没教他弹，但弹奏的时候都会让他坐在腿上，让他听自己弹。
那种长时间的潜移默化，让顾希一下就有了判断力。
小孩不会说谎，你问什么，他便会回什么。
闻言，弹琴的老师一阵尴尬。
她也不是全能，对于钢琴也不是专攻，但专业水平还是够的，被一个孩子这样讲出来，脸上多少有点难看，但还是很快调节好心情，笑道：“那希希会弹这首曲子吗？可不可以教教老师？”
童言无忌，她也不会记仇，对于这么可爱的孩子，更不会了。